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机器人同台竞技 拼的就是创意
2019-06-25 18:49:09 浏览:3122次 评论:0

机器人竞赛是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体的普及性科技教育活动。近日,在我市就上演了一场机器人创意竞赛,同学们都有怎样新奇的想法和创意呢?一起到现场去看看:

上午九点,上千名学生及家长聚集在顺南街小学的操场上,参加首届机器人创意竞赛。据介绍,本次机器人创意大赛分为机器人综合技能团队比赛、机器人巡线挑战赛、机器人团队创意闯关、机器人搭建障碍比赛、机器人综合创意搭建等七个项目的角逐。在经过前期的初赛后,共有150余名学生入围决赛。

顺南街小学校长 漆洵:我们开展机器人项目主要是为了培养学生对工程技术的学习兴趣,让我们学生的创新探究意识得到增强,让他的团队合作精神得到培养,还包括他动手实践的能力也得到提高。

在机器人综合技能比赛的现场,五年级的施豪与自己的小伙伴正在做最后的调试,他们要利用自己编制的机器人运行程序,操作自己拼装的机器人在规定时间内,将迷你足球比赛场地中间的球推进对方的球门内,进球最多的一方获胜。

随着一声令下,双方的机器人立即向着球所在位置前进,在模拟的足球赛场上,双方你来我往,争夺得非常激烈,最后施豪一方因配合默契以二比零的优势取得胜利。

参赛选手 施豪:我觉得跟伙伴并肩作战成功的几率比较大,因为我喜欢科技,还喜欢跟我的伙伴一起玩。

在机器人搭建障碍赛区,六位同学带着自己初级拼装出的虫虫机器人在起跑线上整装待发,随着开始令下,装有四个轮子的机器人顺着赛道向前跑去,参赛选手紧跟其后,不时将偏离轨道的机器人搬回正轨,在前进3米后,赛道上出现了以蓝色泡沫垫构建的障碍,6个机器人先后越过障碍,冲向终点。

在比赛现场,机器人可以说是五花八门,有自主创新设计的机器人,有用模块搭建的机器人,会画画的机器人,投放乒乓球的机器人,升降机机器人,学生们带着自己组装的机器人全神贯注进行着比赛。各个赛区前也是围满了观众,呐喊声、加油声、萦绕在一起。

参赛选手:我今天参加的是运动机器人这个比赛,虽然我没有获得成功,但是我觉得重在参与,我和我的两个队员,我们两个合作得比较好,但是我们还是比对方输了一点,我觉得万事开头难,我下一次一定会成功的。

学生家长 钟平:我觉得我们现在孩子能够参加这种活动,对孩子的成长,尤其是对孩子的逻辑思维能力 动手能力的发展很有帮助,也感谢我们的学校给我们的孩子提供这么好的一个平台,我们以后会积极的支持孩子继续走这条道路。

据了解,除了长期开展科技调查实践活动、科技性的比赛外,学校还在多方面尝试探索,为同学们提供更加多方面的体验。

顺南街小学校长 漆洵:比方说一年级的科技种植,二年级的科幻画,三年级的变废为宝,四年级的灌渗小车,五年级的神秘的正方体,六年级的多米诺骨牌,还有各种放飞的,天上飞的、地面上的、水面上的竞赛项目应有尽有,这些项目都是孩子们喜闻乐见,特别喜欢参与的项目,让孩子的创新能力,动手能力都得到全面的培养。



记者 阳丹

编辑 蔡昊


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